第五十五章 寻访人才

    白静凡的这个承诺,震惊了全体参加仪式的师生、领导。要知道虽然修建教学楼花费不少,但毕竟那是一次性投资。而提高老师待遇这可是长期投入,而且还是没有回报的投入。就算是这个乡里老师比较少,但那也有二百多人吧,按照三百人算,这一年的投入就是三十六万这,这白静凡从那里来这么多钱?就算是他家的商场挣钱,也搁不住这么花呀

    对于众人的疑问,白静凡没有解释,只是在会后和学区领导进行了一番详谈。他希望在不影响教学进度的情况下,能增加中华传统教育,比如一二年级学习《三字经》、三四年级学习《千字文》、五六年级学习《弟子规》、初中学习《增广贤文》等等。他希望这些传统文化能够在这里延续下去,希望通过这些传统教育,能够提高学生的道德素质。

    学区领导问白静凡这样做的原因,白静凡回答说:“鲁迅先生曾经说过:打开窗户,新鲜的空气进来了,苍蝇和蚊子也进来了。在改革开放打开国门之后,国外的先进文化进来了,但是那些糟粕也进来了。学生们辨别好坏的能力比较差,家长们也因为文化程度低的问题不能对学生进行指导,长此以往会破坏我们的社会风气。如果我们在他们小的时候就用传统文化来教育他们,知荣辱、懂孝道、明尊师。这样经过传统文化教育的学生,对社会风气的改进能起到一定推动作用。”

    对于白静凡的这个提议,学区领导毫不犹豫的答应了下来,毕竟这时的领导和老教师小时候都受到过这方面的教育,对这些传统文化的教学用不着再找专门的老师,再合并学校之后,找那些老教师就能教授这形程。而且按照白静凡的说法,也不会挤占教学的时间,每周有一两节这样的课程就可以了。而且这些也是对学生进行德育的很好的素材,学区领导何乐而不为呢?

    学区领导在这之后,果然认真的研究了如何在本学区范围内推广中华传统文化教育的事情,并在下一个学期加以实施。各个学校也都对这项教育认真执行,还就此举行了多种活动,以加深学生们的认识。通过这些传统文化的教育,这个乡的学生素质得到了很大的提高,学生们的学习成绩也因此有了提高。县教育局见到了传统文化教育的魅力,把这一经验在全县推广。z县学生经过中华传统文化的洗礼,各方面素质都得到了提高,无论是上学还是务工,都广受学校和单位的青睐。

    而z县的经验又被s市教育局推广出去,当然有的地方做的比较好,也有的地方执行的稍差。但总的来说,社会风气因为传统文化的推广得到了很大的改善。

    白静凡在奠基仪式结束后,又趁热打铁,由县领导出面,承包了乡里一大片荒地,用来建设奶粉厂。

    当然对于建奶粉厂的事情,白静凡并不熟悉,只好在承包地之后,先用围墙把承包地围了起来,然后再想办法找这方面的专业人员。

    放暑假之后,白静凡来看望李总编。当李总编听了白静凡这一段时间的所作所为后,连连称好,赞扬白静凡做的对。

    当听说白静凡想找奶粉厂的管理人员的时候,李总编想了想说道:“我有一个学生在三牛奶粉厂任副厂长,我可以帮你问问他有什么合适的人选没有。”

    说完后,李总编拿起桌上的电话,拨了一个号码。等接通后,李总编问道:“我是李总编,小马在家吗?今天上班了?那好,你等他回来之后,让他到我这里来一趟,我有事找他。”

    放下电话之后,李总编对白静凡说:“我这个学生叫马德华,他今天上班去了,不知道中午回来不回来,等他回来后会过来的。”

    就在李总编的老伴做好饭后,三个人正在吃饭的时候,有人敲门。李总编的老伴起身开门,推门进来的是一个身材魁梧、浓眉大眼,大约四十来岁的中年人。

    这个人进来后,把手里提着的水果放在一旁的茶几上,笑着对李总编说:“老师你好,吃饭呢?”

    李总编笑着说道:“是小马呀你来的正好,快来吃饭。”然后回头对白静凡说:“这个就是我和你说的那个马德华。”

    那个马德华也不客气,洗手后就拉了一张椅子坐了下来,接过李总编老伴递过来的饭,就吃了起来。

    吃过饭之后,李总编、白静凡和马德华三人坐在沙发上,李总编老伴把饭桌收拾好之后,也做了下来。李总编看了一眼马德华提来的水果笑道:“我说小马呀,你以前到我这里来不都是带奶粉的吗,怎么今天换成水果了?”

    马德华本来挺高兴的,听了李总编的这句话,顿时气愤起来,对李总编说:“老师,别提了,我准备辞职不干了,您以后也尽量别吃我们厂的奶粉”

    马德华的牢骚,把李总编搞糊涂了,忙问道:“小马,这... -->>
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