第三十一章 风波再起（下）

    第一更到,第二更仍然是十一点作用。

    李校长再也听不下去了,站起身,“啪”的一巴掌拍在桌子上,把大家吓了一大跳。

    李校长怒道:“你看你们一个个的还能被称为教师吗?还配人类灵魂的工程师这个称号吗?还能算是园丁吗?还配当领导吗?白静凡的作文落选是怎么回事,大家心里都清楚。人家孩子把作文寄到报社有什么错?败坏学校名誉?这是白静凡败坏的吗?是你们自己在败坏学校的声誉那邪是白静凡说的吗?这邪说错了吗?你们也就只能在学校里堵堵学生嘴罢了,你能堵住别人的嘴吗?你们能堵住报纸的嘴吗?你们去堵呀,这份报纸就是一个现成的例子给白静凡处分?你们还嫌这乱子不够大吗?还嫌丢的脸不够多吗?可以想象如果真的给了白静凡处分,我们学校的名誉一下就毁了,得让别的学校把我们笑话死你们能在学校堵住学生的嘴,学生出了校门你们还能堵住吗?会造成什么影响,谁都不是傻子,你们自己去想。想给白静凡处分的人,我建议你们到十三班去看看,这个班比年前更团结,包括刚转过去的那些学生。你们也不想想,就这么不明不白的给了白静凡处分,会出现什么状况吧我可以告诉你们,就白静凡那孩子的脾气,如果你们就这么莫名其妙的给了他处分的话,他肯定不会罢休的,肯定要找你们要说法。就他的影响力,到时候还不定闹出什么事来呢我告诉你们,如果真的因为这件事引起了什么不良的后果,你们自己负责。整天就知道开会处分这个,处分那个,只是想办法堵住别人的嘴,为什么就不想想事情的根源?好了,我认为这个会议开的很没有意义,你们想开的话,请继续,我先走了。”说完摔门而去。

    李校长的这一席话骂的大家面面相觑,好久没人说话。还是梁校长打破这个沉闷的场面:“刚才李校长说的虽然过了点,但总的来说还是没有说错的。这个白静凡我们还真是不能处分的,那邪是报纸的编辑说的,不是那个白静凡说的,所以刚才吴主任说的那个理由不能成立。如果真的那样给了他处分的话,传出去我们学校的面子会很难看的。”

    吴主任泄气了,说道:“那就这样便宜这个白静凡了。就不处理了?”

    李校长也感觉很没劲,但也没有办法,只能让王主任把白静凡叫到政教处,向白静凡追问这篇作文到底是谁寄出去的。

    白静凡一口咬定是自己寄的,自己感觉作文写的非常不错,却在学校评选时落选了,感到不服气,所以才把这篇作文邮寄给李总编。这个李总编是自己在三年级参加省作文竞赛时认识的,他对自己一直非常照顾,而且他也曾经说过,有了好的作文可以邮寄给他,他可以帮着发表。

    邮寄给李总编是想让他给自己评评自己的这篇作文到底怎么样,并且把自己的情况做了介绍,自己也没有想到那个李总编竟然会这么说。王主任问他编者按里面说的同学是怎么回事。白静凡说是自己以同学的名义寄出去的,只是一个名义,没有真正的其他人。

    王主任从白静凡这里也没有得到有用的信息,也没有抓到什么把柄,没办法只是告诫白静凡以后有问题找学校领导直接说,不要口无遮拦的在外面乱说话,不要给学校带来不利的影响。当然处分就不给了。

    当王主任把白静凡的话报告给梁校长之后,梁校长吃了一惊,没想到这个白静凡竟然在小学还参加过省里的作文竞赛,还获得了一等奖,并且和那些评委混的很熟。不过后来又想:虽然他曾经获得过省作文竞赛一等奖,那又有什么。中国别的不多,就是人才多。以前再好,现在总给学校找麻烦,也不是一个好学生。就这样,梁校长把这个信息丢到脑后去了。

    虽然不打算处分白静凡了,可是这件事对学校的影响太坏了,而且全校的师生都知道这件事。如果置之不理的话,对以后的学生管理是不利的,全校师生也都在下面偷偷的谈论这件事,学校也应该给大家一个交代才行。

    无奈之下,学校召开了全校师生大会,把这件事向大家做了通报。并且说道:一篇文章的是优是劣,因为所处的角度、地位不同所以有所差异。报纸上编者按里面说的话只是代表那一个编辑的观点,他那么说是不负责任的。学校是为教育学生而存在的,当然也是为了学生的未来考虑的,希望大家以后不要再在下面谈论这件事了,要全身心的投入学习之中,这是作... -->>
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